En esta oportunidad hará una presentación una invitada especial, la Lic. Gisela A. Chiesi, terapeuta gestáltica y docente. El tema a presentar será: Encuadre en Familias.
Encuentros Clínicos.
Este mes, tenemos el 8° Encuentro para y desde la Clínica, estamos felices de seguir construyendo este espacio de encuentro de miradas, palabras entre distintos profesionales de la Salud Mental...porque consideramos que resulta imprescindible el trabajo Interdisciplinario en la Clínica con niños, adolescentes y adultos.
En esta oportunidad hará una presentación una invitada especial, la Lic. Gisela A. Chiesi, terapeuta gestáltica y docente. El tema a presentar será: Encuadre en Familias.
En esta oportunidad hará una presentación una invitada especial, la Lic. Gisela A. Chiesi, terapeuta gestáltica y docente. El tema a presentar será: Encuadre en Familias.
Encuentros para y desde la Clínica
Muchas gracias por haber participado del 5º Encuentro desde y para la Clinica.
En esta oportunidad, la Lic. Lucila Gonzalez hizo la presentacion de un Caso Clinico, cuyo tema fue la Virtualidad en la Pubertad.
Un placer poder compartir ideas y miradas con distintos profesionales acerca de la clinica.
Hasta la proxima!
En esta oportunidad, la Lic. Lucila Gonzalez hizo la presentacion de un Caso Clinico, cuyo tema fue la Virtualidad en la Pubertad.
Un placer poder compartir ideas y miradas con distintos profesionales acerca de la clinica.
Hasta la proxima!
Sayen va creciendo!
Felices de poder estar ampliando nuestro equipo de trabajo. Cuantas más miradas se entrelazan, mejor podemos abocarnos a lo que más nos gusta, nuestra Profesión!
Grupos de Intervisión. Para Profesionales de la Salud Mental
Muchas gracias a todos los Profesionales y estudiantes, que participaron del Encuentro de Intervisión desde y para la Clínica! Gracias por todos sus aportes. La temática presentada en el día de hoy fue la Frustración y los Límites en el análisis con niños.
Adolescencia
La adolescencia es “el momento más importante y más dramático de la vida; representa un momento trágico: el fin de la ingenuidad”(Balthus).
La adolescencia representa un momento trágico en el ciclo vital humano, porque en esta etapa se requiere sacrificar la ingenuidad inherente al período de la inocencia de la sexualidad infantil y el azaroso lugar ignorado del juego enigmático de las identificaciones alienantes e impuestas al niño por los otros.
Éstas deberían ser develadas y procesadas en esta fase del desarrollo, para que el adolescente alcance a conquistar un conocimiento y un inédito reordenamiento de lo heredado y dar a luz a un propio proyecto desiderativo sexual y vocacional.
Proyecto, que logrado, estructurará y orientará su identidad, y que al ser asumido con responsabilidad por él , pondrá un fin a su otrora posición : la de una ingenua víctima pasiva de la niñez. (...)
La adolescencia representa un momento trágico en el ciclo vital humano, porque en esta etapa se requiere sacrificar la ingenuidad inherente al período de la inocencia de la sexualidad infantil y el azaroso lugar ignorado del juego enigmático de las identificaciones alienantes e impuestas al niño por los otros.
Éstas deberían ser develadas y procesadas en esta fase del desarrollo, para que el adolescente alcance a conquistar un conocimiento y un inédito reordenamiento de lo heredado y dar a luz a un propio proyecto desiderativo sexual y vocacional.
Proyecto, que logrado, estructurará y orientará su identidad, y que al ser asumido con responsabilidad por él , pondrá un fin a su otrora posición : la de una ingenua víctima pasiva de la niñez. (...)
("Adolescencia : el fin de la ingenuidad", Dr. Luis Kancyper)
 |
| -Imagen: "Adolescentes", óleo de Bettina Schoppoff |
Soltar lo que nos pesa
"Cuando en una pareja hubo un hecho de infidelidad, traición o estafa, y el damnificado no toma nota, probablemente un hijo se haga cargo de la rabia reprimida y se enoje con quien de sus padres dañó al otro".
"Las transferencias de generación en generación son una constante. Cuando un hijo, sin darse cuenta, desde lo inconsciente capta que su padre o madre portan consigo una culpa pesada o una tristeza profunda y siente su desgano de vivir, lo toma para sí. Entonces decide cargar con ese peso o culpa para que su padre o madre viva mejor, aligerado o para que simplemente viva".
(Laura Jazmín Gulí)
"Lo que solemos llamar síntomas son textos para decodificar que cuentan una historia que no fue resuelta en otro momento. Esos textos piden, generación tras generación, que los saquen de allí..." (Laura Jazmín Gulí)
"Hacer presente es estar en el presente. Para alcanzarlo, aunque esté cerca, es necesario dejar atrás el pasado, aceptándolo, y la historia que nos hicimos o hacemos de la vida vivida. Esa historia tiene un sentido, que es mantener la memoria de un hecho no resuelto. Al psiquismo no le importa el tiempo lineal. El pasado es ahora cuando hay un nudo sin desatar y ocupa muchos recursos energéticos." (Laura Jazmín Gulí)
"Las transferencias de generación en generación son una constante. Cuando un hijo, sin darse cuenta, desde lo inconsciente capta que su padre o madre portan consigo una culpa pesada o una tristeza profunda y siente su desgano de vivir, lo toma para sí. Entonces decide cargar con ese peso o culpa para que su padre o madre viva mejor, aligerado o para que simplemente viva".
(Laura Jazmín Gulí)
"Lo que solemos llamar síntomas son textos para decodificar que cuentan una historia que no fue resuelta en otro momento. Esos textos piden, generación tras generación, que los saquen de allí..." (Laura Jazmín Gulí)
ACERCA DE LA RELACIÓN DE PAREJA
¿Cuáles son los elementos que tienen que existir en una relación de pareja madura?
Así como una mesa tiene sus patas que la sostiene, la pareja también tiene las suyas. Ellos son: el Amor, la Confianza y el Sexo.
Si quitamos alguno de estos 3 elementos la pareja se tambalea...y cae. Son tres elementos interdependientes, interrelacionados entre sí.
Así como una mesa tiene sus patas que la sostiene, la pareja también tiene las suyas. Ellos son: el Amor, la Confianza y el Sexo.
Si quitamos alguno de estos 3 elementos la pareja se tambalea...y cae. Son tres elementos interdependientes, interrelacionados entre sí.
“Interjuego: Confianza- desconfianza”
Cuando uno percibe la desconfianza del otro sobre uno mismo…
¿Qué me hace desconfiar? ¿Realmente algo en relación al otro o en realidad conmigo mismo?
Inseguridad…falta de autoestima.
¿De qué me sirve que el otro me ame, me estime, me valore si yo mismo carezco de esa confianza hacía mí mismo?
No confío en que soy capaz…en que puedo.
¿Veo mis cualidades? ¿Las aprecio? ¿Qué produzco en los otros con mi des-confianza?
Puedo llegar hasta el hartazgo. ¿Busco que el otro se harte de mí?
Construir la confianza sobre mí mismo; y luego, recién después voy a poder confiar en un otro. Porque todo parte de mi propia imagen de mí mismo, como veo al otro viene después.
.jpg)
¿Veo mis cualidades? ¿Las aprecio? ¿Qué produzco en los otros con mi des-confianza?
Puedo llegar hasta el hartazgo. ¿Busco que el otro se harte de mí?
Construir la confianza sobre mí mismo; y luego, recién después voy a poder confiar en un otro. Porque todo parte de mi propia imagen de mí mismo, como veo al otro viene después.
“Camino hacia la responsabilización subjetiva”
La paradoja humana, una de las tantas,donde, en lugar de placer en un momento de logro, aparece el displacer.
¿No confío en que me merezco esos logros?
¿No confío en que me merezco esos logros?
Pido permiso para proyectar sobre mi propia vida, y si no encuentro la aprobación, aparece la culpa. La culpa. La culpa mía, de aquel, la tuya…excusas. Me frustro a mí mismo.
considero que “no estoy a la altura de las circunstancias”…porque no me lo merezco.
considero que “no estoy a la altura de las circunstancias”…porque no me lo merezco.
Camino regresivo hacia el niño interno herido, quebrado, frustrado, que ansía con toda su alma ser amado. ¿Elijo quedarme fijado a esa necesidad, a ese agujero primario? ¿O intento avanzar hasta llegar al adulto que soy y que no asumo?
Responsabilizarse de las decisiones que tomamos. Dejar de culpar al destino o a los otros.
Responsabilizarse de las decisiones que tomamos. Dejar de culpar al destino o a los otros.
…”Mar revuelto, ganancia de pescadores”
…”Mar revuelto, ganancia de pescadores” decíamos con una amiga y colega. Y de eso se trata la vida, de saber identificar y utilizar los momentos de crisis como oportunidades para llevar a cabo aquellos cambios que no nos animamos a dar.
La revuelta externa - que en realidad siempre es interna- ese mar de dudas, deseos e inquietudes, a veces más calmo y otras con mayores oleajes. Zambullirse en el oleaje más profundo, tirarse de cabeza en lo más hondo de nuestro ser. ¿Qué encuentro allí? ¿Miedos? ¿Vacíos de sentido? ¿Sueños? ¿Fantasías? ¿Cómo me siento con eso que encuentro?
Como buen pescador, darme cuenta, conectarme con eso que encuentro, ver y sentir. ¿Me hago cargo de que eso también soy yo?
Poder comprender-me en aquello donde no me re-conozco. Darle y dar-me lugar.
Eso que pesco es producto de buscar. De elegir buscar en determinado lugar y no en otro; con determinada carnada y no con otra. ¿Me hago responsable o prefiero seguir mirando para otro lado?
Aceptación implica poder ver la ganancia en los momentos de revuelta-crisis. Ser. Hacer.
 |
| The Tree of Life. G. Klimt |
 |
| Water Snakes Friends. G. Klimt |
 |
| The Tree of Life. G.Klimt |
¡Feliz Día de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera!
Hoy, con fecha del 28 de mayo, se celebra el Día de los Jardines de Infantes y del Día de la Maestra Jardinera.
Imposible olvidarnos de nuestro primer jardín y a nuestra "seño", la que nos contaba esos hermosos cuentos cuando eramos niños.
Vos, ¿qué recordas del paso por el jardín?
Homenaje. El Día de los Jardines de Infantes y del Día de la Maestra Jardinera se conmemora en homenaje a Rosario Vera Peñaloza, la Maestra de la Patria.
Rosarito nació el 25 de diciembre de 1873 en el pueblo de Atiles, La Rioja y dedicó su vida a la enseñanza. Fundó el primer jardín de infantes argentino.
Falleció el 28 de mayo de 1950 y por eso se conmemora es esta fecha.
Imposible olvidarnos de nuestro primer jardín y a nuestra "seño", la que nos contaba esos hermosos cuentos cuando eramos niños.
Vos, ¿qué recordas del paso por el jardín?
Homenaje. El Día de los Jardines de Infantes y del Día de la Maestra Jardinera se conmemora en homenaje a Rosario Vera Peñaloza, la Maestra de la Patria.
Rosarito nació el 25 de diciembre de 1873 en el pueblo de Atiles, La Rioja y dedicó su vida a la enseñanza. Fundó el primer jardín de infantes argentino.
Falleció el 28 de mayo de 1950 y por eso se conmemora es esta fecha.
SIGMUND FREUD, 6 de Mayo de 2014:158 aniversario de su natalicio.
Hoy, en 1856 nació el padre del psicoanálisis, Sigmund Freud.
"Todo niño que juega se comporta como un poeta, pues se crea un mundo propio o, mejor dicho, inserta las cosas de su mundo en un nuevo orden que le agrada. Además, sería injusto suponer que no toma en serio ese mundo; al contrario, toma muy en serio su juego, emplea en él grandes montos de afecto". (S. Freud)
 |
| S. Freud y el pequeño Hans. |
Acerca de la creatividad...
"La vida sólo es digna de vivirse cuando la creatividad forma parte de la experiencia vital del individuo." (D. Winnicott)
2 de Abril- Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo
¿Cuándo se celebra?
El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo se celebra cada año el 2 de abril. Se trata de un día de concienciación social sobre una discapacidad permanente del desarrollo llamada autismo.
Origen
El 18 de diciembre de 2007 la Asamblea General de las Naciones Unidas designó la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo para el día 2 de abril. Con este día pretende poner de relieve la necesidad de ayudar y mejorar las condiciones de vida de las personas que sufren este trastorno.
Autismo
El autismo es un trastorno de la persona caracterizado por un grave déficit de desarrollo. Con el paso de los años, la frecuencia de este trastorno aumenta llegando alrededor de los 60 casos por 10.000 personas.Las causas que originan este tipo de trastorno no se han podido determinar de modo concluyente, aunque existen diversas teorías que intentan darle un origen: psico-social, de origen genético, etc.
El autismo es un trastorno de la persona caracterizado por un grave déficit de desarrollo. Con el paso de los años, la frecuencia de este trastorno aumenta llegando alrededor de los 60 casos por 10.000 personas.Las causas que originan este tipo de trastorno no se han podido determinar de modo concluyente, aunque existen diversas teorías que intentan darle un origen: psico-social, de origen genético, etc.
Los síntomas más característicos que presenta el autismo son:
- Aislamiento.
- Contacto visual fugaz.
- Obsesión por el orden.
- Anomalías en el lenguaje.
- Rechazo del contacto físico.
- Apego inapropiado a objetos.
- Hiperactividad o hipoactividad.
- Incapacidad de interacción social.
- Ausencia de capacidad imaginativa.
- Ecolalia (repetición de palabras o frases).
- Dificultades de interacción con otras personas.
- Estereotipias (movimiento sin control de alguna parte del cuerpo).
- Falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.
Objetivo
El principal objetivo del Día de Concienciación sobre el Autismo es la de sensibilizar a la población mundial sobre un trastorno que año tras año afecta a más personas. Es muy importante conseguir que las personas que sufren el autismo al igual que sus familias puedan vivir de una forma plena y les sean reconocidos y llevados a cabo todos aquellos derechos que les corresponden. En este día también se pone de relieve la necesidad de mejorar las condiciones de los niños y de los adultos que sufren este trastorno.¿Cómo se celebra?
En el Día de Concienciación sobre el Autismo se realizan multitud de actos y símbolos que contribuyen a aumentar la información de los Trastornos del Espectro del Autismo en el mundo.
Como cada año la Organización Mundial del Autismo (OMA) o World Autism Organization (WAO) emite un manifiesto sobre este día para que llegue a todos los lugares del planeta. Entre las iniciativas propuestas por esta organización con más fuerza es Light It Up Blue, que consiste en el uso del color azul como identificativo de este día. Por ello en este y cada año más gente se une a la iniciativa de vestir de azul al igual que lo hacen edificos emblematicos como por ejemplo el Empire State.
.jpg)
.jpg)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)